班主任专访丨杨园：用爱和真情去感化学生！

杨园老师

班主任

性 格：学生眼中的杨阿姨。

管理方式：用心与学生和家长沟通。

人生格言：捧着一颗心来，不带半根草去。

大家好，我是杨园老师，在班主任这个岗位五年了，在这五年里我遇到生命里的很多贵人，他们是我的领导，是我同事，在这种成长过程中学生像一面镜子，是他们照见我的瑕疵，是他们以他们的美好折射出我的职业形象，这是一种缘分，更是一种福分。

也因为他们，我可以在这里分享我的一些感悟和他们的故事。

付出爱心和责任心是班主任工作的前提，从学生年龄层次来说，我所接触的学生正处在迷茫又叛逆的阶段，他们渴望理解和尊重，希望有更多的自主权，所以在这种情况下理解很重要。

比如我去年班上一位男生，每天总是心事重重，一点儿都没有同龄人的活跃，总是一个人独来独往，仔细留意他的朋友圈还会发现很多负能量的动态。

虽然他的专业确实很突出，但处事偏激，和他谈过几次，收效甚微。经过了解，我发现其实他的内心非常渴望得到别人的关注，但又因为敏感的自尊心和强烈的自卑心理，使他采取了比较极端的方式。为了改变他的心态，我除了经常不露痕迹地和他谈话分享自己成长过程中的不完美之外，还在生活上关心他，在他口腔溃疡了给他买维C，胃不舒服买了早餐送宿舍，动员学生主动去找他解决专业难题，让他有成就感。一段时间后，终于看到了他变得开朗了，和我也亲近了一些，偶尔逗我玩还喊我杨阿姨。

关心学生的方式方法可能有一千种一万种，我希望我用最笨的办法走进更多人的内心。

营造氛围，树立一个共同的奋斗目标，这个共同的奋斗目标就是班集体的理想和前进的方向。我们的共同目标是成为团结一致且无畏无惧的狼群，富有进取心和攻击性，且不轻言失败。狼袭击羊时，常常是死死咬住，不会轻易放弃。而且狼并不是咬死一只羊饱腹而已，而是在最短的时间内，能放倒多少就放倒多少。这种富有攻击性，执着的精神也是学员在之后的职业生涯中应该秉承的精神。在日常班级管理过程中我们会通过职业素养课大量灌输学员这种意识，强化班级目标，路途并不平稳，但我们信心满满。

最后，我想就我近期的班主任工作谈一点感悟：我始终相信班主任工作和教学工作一样，都是教无定法，贵在得法，我们一定要寻找适合的和合适的。这样我们既不会迷失自己，也会形成自己的特点。

对于青蛙来说大海的确很好，但以它的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是没有它赖以生存的食物，井里虽然不那么浩瀚，但却是它的乐土，学生不是一成不变的，适合学生的教育就是最好的教育。我们努力把别人的教育方法转化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。我想这才是我们不断学习的目的。

我愿意用我对这份工作的热情扎根于班主任岗位这片土壤，我愿意用我的心血我的汗水去浇灌学生心灵的花朵。生命是可贵的，奉献是高尚的，捧着一颗心来，不带半根草去，可能这样的境界我不具备，但我可以默默实践，辛勤耕耘。

在平凡中用爱和真情去感化学生的心灵，去熏陶学生的心灵，去塑造学生的心灵，去灌溉他们的心灵。在默默奉献中实现做老师的意义，在辛勤劳作中实现做班主任的价值！